결과에 따르면 일부 민족적 기원

불리한 출신의 영향을 상쇄하는 요인들 중에서 문헌은 자녀 양육과 교육에 대한 부모의 참여에 특별한 중요성을 부여합니다. 여러 연구에 따르면 낮은 사회 계층 배경에도 불구하고 교육적 성공을 이루는 2세대 청소년이 점점 늘어나고 있습니다. 높은 부모의 야망, 기대, 열망 및 특정 유형의 부모 지원은 이민자 출신의 젊은 성인들 사이에서 이러한 성공적인 성취의 원동력인 것으로 밝혀졌습니다(Brinbaum & Kieffer, 2009 ; Crul, Zhou, Lee et al. 2012 ; Portes & Fernandez-Kelly, 2008 ; Santelli, 2013 ; Schnell, Keskiner, & Crul, 2013 ). 연구자들은 가족 참여와 교육 성과 간의 관계에 점점 더 초점을 맞추기 시작했지만각주1 , 유럽 이민자 자녀의 상향적 이동성과 교육적 성취에 있어서 가족 참여의 중요성을 비교적 및 국가 간 관점에서 체계적으로 탐구한 연구는 거의 없거나 전혀 없습니다. 미국 연구에서 이민자 가족의 가족 참여가 민족적 기원과 부모 지원에 따라 계층화된다는 충분한 증거가 있습니다. 결과에 따르면 일부 민족적 기원 집단은 다수 민족보다 학교 참여 수준이 낮은 반면, 다른 민족적 기원 집단은 실제로 가족 참여 수준이 더 높은 것으로 나타났습니다(Kao, 2004 ; Kao & Joyner, 2004 ; Turney & Kao, 2009 ). 유럽 국가 내에서 다른 이민자 출신 집단 간에 가족 참여가 다른지에 대한 증거는 대체로 없습니다. 게다가 여러 유럽 국가에서 가족 참여와 동일 출신 집단 내의 가능한 차이를 체계적으로 살펴보는 연구는 드뭅니다(그러나 예외적으로 Crul, 2013 ; Schnell, 2014 ; Schnell & Crul, 2014 참조 ). 아이폰16사전예약 아이폰16 사전예약 효성cms 먹튀검증 먹튀검증사이트 탑플레이어 머니상 구글상위노출 출장샵 카지노솔루션 제작 성인용품 성인용품 호치민불건마